| Образование |
|
Региональный Социально-Инновационный Университет, Юрист Шымкентский Социально-Инновационный Университет, Финансист Казну им.Аль-Фараби, Бакалавр Журналист |
Асель более 17 лет специализируется в сфере антимонопольного права. Ее опыт включает, среди прочего, проведение экономического анализа финансово-хозяйственной деятельности компаний, оценки состояния товарных рынков, осуществление связанных расчетов, сопровождение процесса внедрения антимонопольного комплаенса, консультирование и подготовку заключений по различным вопросам применения антимонопольного законодательства РК, в том числе по вопросам антиконкурентных соглашений, монопольного и доминирующего положения, экономической концентрации, недобросовестной конкуренции, антимонопольных расследований.
До присоединения к команде Zan Hub Асель работала в антимонопольном органе Республики Казахстан, включая на руководящих должностях в региональном департаменте по проведению расследований нарушений антимонопольного законодательства.
До присоединения к команде Zan Hub Асель работала в антимонопольном органе Республики Казахстан, включая на руководящих должностях в региональном департаменте по проведению расследований нарушений антимонопольного законодательства.
Практический опыт
- Подготовка заключений по различным вопросам антимонопольного права, подготовка и подача в антимонопольный орган ходатайств и уведомлений в отношении сделок по экономической концентрации.
- Проведение экономического анализа и расчетов, включая анализ финансово-хозяйственной деятельности компаний и оценку состояния различных товарных рынков.
- Участие в работе по подготовке актов антимонопольного комплаенса, а также в проведении антимонопольных тренингов.
- Консультирование компаний по вопросам защиты конкуренции, предупреждения антимонопольных рисков и разработки внутренних процедур соблюдения законодательства в области защиты конкуренции.
- Участие в судебных процессах по расследованию нарушений антимонопольного законодательства, включая дела о картельных соглашениях и злоупотреблении доминирующим положением.
| Практики |
|
|
|
|
